Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Carolina segura
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce a través de sus pares, las labores y actividades que desarrollan los integrantes de otras familias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos conocerán las labores y actividades que desarrollan los integrantes de otras familias a través de la interacción con sus pares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Establecer un diálogo para que los alumnos compartan las tareas que realizan en casa y qué labores realizan sus padres y madres.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes profesiones y oficios.

    • Realizar preguntas a los alumnos sobre qué actividades creen que realiza cada persona en las imágenes.

    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una profesión u oficio específico.

    • Pedir a cada grupo que discuta y elabore una lista de las posibles labores que realiza una persona que ejerce esa profesión u oficio.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los grupos, compartiendo las listas que elaboraron.

    • Reflexión final sobre la importancia de las diferentes labores y servicios en nuestra sociedad.




Sesión 2:
Tema: Labores y servicios que realizan los integrantes de otras familias.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos conocerán las labores y actividades que realizan los integrantes de otras familias a través de la observación y el diálogo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos sobre qué recuerdan de las diferentes profesiones y oficios que se mencionaron en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y descripciones de diferentes profesiones