Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Gran cantidad de acumulación de basura en la escuela en el recreo y periferia de la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se inicia la clase presentando el problema de la acumulación de basura en la escuela y en la periferia de la comunidad escolar. Se promueve una reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.


• Actividad: Los estudiantes forman equipos y realizan una lluvia de ideas sobre hábitos de higiene personal y limpieza de espacios que podrían ayudar a mejorar la situación.

Sesión 2:

• Investigación en el entorno: Los estudiantes salen al entorno escolar para identificar los lugares con mayor acumulación de basura. Se les proporciona una lista de preguntas para que investiguen sobre los posibles efectos en la salud de la acumulación de basura en esos lugares.


• Actividad: En grupos, los estudiantes recopilan la información encontrada y la presentan al resto de la clase.

Sesión 3:

• Toma de decisiones: Los estudiantes, a partir de la información recopilada en la sesión anterior, discuten y proponen alternativas para mejorar la situación de la acumulación de basura en la escuela y en la periferia de la comunidad escolar.


• Actividad: