Introducción al análisis de cuentos y poemas

Diana Gamez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas


Objetivo: Analizar cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Actividades:



  1. Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de analizar cuentos y poemas para comprender su significado y disfrutar de su lectura.

  2. Lectura en voz alta de un cuento corto y un poema, fomentando la participación de los alumnos en la lectura y la expresión de sus opiniones sobre lo que escucharon.

  3. Conversación grupal sobre las características de los cuentos y los poemas, destacando elementos como la trama, los personajes, las rimas y las metáforas.


Sesión 2: Análisis de cuentos


Objetivo: Identificar los elementos de un cuento y su importancia en la comprensión de la historia.


Actividades:



  1. Presentación de varios cuentos cortos y distribución de ejemplares a los alumnos.

  2. Trabajo en grupos pequeños para analizar los cuentos, identificando la estructura narrativa, los personajes principales y secundarios, el conflicto y la resolución.

  3. Puesta en común de los análisis realizados por los grupos, destacando las características comunes de los cuentos y la importancia de cada elemento en la comprensión de la historia.


Sesión 3: Análisis de poemas


Objetivo: Identificar los elementos de un poema y su importancia en la comprensión del mensaje.


Actividades:



  1. Presentación de varios poemas cortos y distribución de ejemplares a los alumnos.

  2. Análisis individual de los poemas, identificando las figuras retóricas, las imágenes, las metáforas y el tono del poema.

  3. Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos, destacando la importancia de cada elemento en la comprensión del