Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo principal:
Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Proyecto comunitario:
Implementaremos un proyecto comunitario en el cual los alumnos tendrán que elegir un evento significativo de su entorno familiar, escolar o comunitario para investigarlo y comunicarlo utilizando los géneros periodísticos de opinión.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de la clase.


• Explicación de los géneros periodísticos de opinión y sus características.


• Discusión sobre la importancia de la veracidad y confiabilidad de la información en los medios de comunicación.

Desarrollo:

• Los alumnos elegirán un evento significativo y comenzarán a investigarlo.


• Identificarán las características del género periodístico de opinión que utilizarán para comunicar su evento.

Cierre:

• Los alumnos compartirán brevemente sus elecciones de eventos y los géneros periodísticos de opinión que utilizarán.


• Tareas para la próxima sesión: continuar la investigación sobre el evento y comenzar a redactar el texto periodístico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la veracidad en los argumentos utilizados en los textos periodísticos.

Desarrollo:

• Los alumnos continuarán investigando sobre su evento y recopilarán información relevante.


• Analizarán diferentes argumentos falsos o capciosos utilizados en los