Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

rigoberto escalante
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordarles la importancia de respetar la diversidad y promover la igualdad de género.

  • Presentar el tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por violencia de género, violencia sexual y trata de personas.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para investigar sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes tanto en contextos presenciales como en las redes sociales.

  • Proporcionarles recursos como libros, páginas web, artículos, videos, etc., para que realicen la investigación.

  • Cada grupo deberá elaborar un listado de medidas de protección y mecanismos de denuncia, tanto en contextos presenciales como en las redes sociales, que estén relacionados con el tema de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.

  • Brindar apoyo y guía a los grupos durante la investigación.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta las medidas de protección y mecanismos de denuncia que encontraron.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de denunciar y promover una vida libre de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán analizar y discutir cómo proponer acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Recordar a los alumnos que el objetivo de la sesión es proponer acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantiz