Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional y comprender que esto favorece la cultura democrática.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura democrática y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos investigarán acerca de los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de cumplir y evaluar justa, equitativa e igualitariamente los acuerdos, normas y leyes democráticas.

Sesión 2:

• Inicio: Retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Desarrollo: Realizar una actividad de debate, donde los alumnos podrán expresar sus opiniones y argumentos sobre la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas.


• Actividad: En parejas, los alumnos analizarán diferentes situaciones cotidianas y determinarán si se está aplicando justa, equitativa e igualitariamente los acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas de la actividad y su relación con la cultura democrática.

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