Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Identificar semejanzas y diferencias entre el sistema de numeración decimal y otros sistemas como el maya y el romano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos tienen dificultad para leer otros sistemas de numeración.

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas de numeración conocidos por los alumnos.


• Mostrar ejemplos de números escritos en el sistema de numeración decimal, maya y romano.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen números escritos en los tres sistemas de numeración.

Sesión 2: Comparación entre el sistema de numeración decimal y el maya (45 minutos)

• Presentación de información sobre el sistema de numeración maya y sus características.


• Realizar una actividad comparativa entre el sistema de numeración decimal y el maya, resaltando las semejanzas y diferencias.


• Plantear preguntas de reflexión que promuevan el pensamiento crítico sobre los sistemas de numeración.

Sesión 3: Comparación entre el sistema de numeración decimal y el romano (45 minutos)

• Presentación de información sobre el sistema de numeración romano y sus características.


• Realizar una actividad comparativa entre el sistema de numeración decimal y el romano, resaltando las semejanzas y diferencias.


• Promover la reflexión sobre la importancia de conocer diferentes sistemas de numeración en diferentes culturas.

Sesión 4: Aplicación de los conocimientos adquiridos (45 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban leer y escribir números en l