La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Saulyma Guadalupe Alvarado- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
PDA: Analiza situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y definición del problema (10 minutos)
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos tomar decisiones responsables que cuiden la dignidad de todas las personas en situaciones cotidianas y de riesgo?
Sesión 2: Análisis de situaciones cotidianas (45 minutos)
- Presentación de diferentes situaciones cotidianas y de riesgo donde se puedan tomar decisiones.
- En grupos pequeños, los alumnos analizarán cada situación y discutirán posibles decisiones y sus consecuencias.
- Cada grupo presentará al resto de la clase su análisis y las decisiones tomadas.
Sesión 3: Priorización del cuidado de la dignidad (45 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de cuidar la dignidad propia y la de los demás en la toma de decisiones.
- En grupos pequeños, los alumnos identificarán criterios para priorizar el cuidado de la dignidad en situaciones cotidianas y de riesgo.
- Cada grupo compartirá sus criterios y se hará una lista conjunta en el pizarrón.
Sesión 4: Análisis de consecuencias y responsabilidad (45 min