Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de producir y enviar cartas personales, y despertar su interés en el mismo.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si han recibido o escrito alguna vez una carta personal.


• Facilitar una breve explicación sobre qué es una carta personal y para qué se utiliza.


• Mostrar ejemplos de distintas cartas personales reales y literarias, como cartas de agradecimiento, de disculpa, de amistad, etc.


• Desarrollar una actividad en la que los alumnos compartan alguna experiencia relacionada con cartas personales.

Sesión 2: Características de las cartas personales (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar las características de las cartas personales y comprender su estructura.

• Revisar las características principales de las cartas personales, como la forma de saludo, la introducción, el cuerpo del texto y la despedida.


• Mostrar ejemplos de cartas personales y pedir a los alumnos que identifiquen las distintas partes.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren una carta personal a un compañero de clase, siguiendo la estructura aprendida.

Sesión 3: Producción de cartas personales (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Promover la producción de cartas personales por parte de los alumnos.

• Presentar a los alumnos un proyecto comunitario en el que se promueva el envío de cartas personales a personas mayores que se encuentran solas.


• Explicar a los alumnos la importancia de este proyecto y cómo su participación puede hacer una diferencia en la vida de otras personas.


• Organizar a los alumnos en grupos