Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Objetivo PDA: Reconoce la función y características de la rima (sonoridad, ritmo, musicalidad), así como la semejanza gráfica entre las palabras que riman.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a la rima y los elementos sonoros en la literatura

• Presentar a los alumnos la importancia de la rima como elemento sonoro en las composiciones literarias.


• Mostrar ejemplos de poemas y canciones que utilizan la rima.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las palabras que riman en diferentes ejemplos.


• Reflexionar sobre la importancia del ritmo y la musicalidad en la poesía.

Sesión 2: Explorando la rima

• Los alumnos leerán diferentes poemas y canciones en grupos pequeños.


• Cada grupo elegirá una canción o poema y analizará la función y características de la rima en su elección.


• Presentarán su análisis al resto de la clase, destacando las palabras que riman y cómo afecta al ritmo y la musicalidad del texto.

Sesión 3: Creando con la rima

• Explicar a los alumnos que crearán sus propias composiciones literarias utilizando la rima.


• Proporcionarles una lista de palabras que riman y les permitan elegir algunas para utilizar en sus composiciones.


• Acompañarlos en el proceso de escritura, brindando retroalimentación y sugerencias.


• Al final de la sesión, los alumnos compartirán sus composiciones con el resto de la clase.

Sesión 4: Explorando la semejanza gráfica entre palabras que riman

• Introducir la idea de q