Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Dialogar y argumentar acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y comprometerse a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los alumnos el tema de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Explicar el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para abordar problemas reales.


• Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos garantizar nuestros derechos humanos a un ambiente sano y al acceso al agua potable?"

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Proporcionar recursos (libros, internet, documentos) para que los alumnos busquen información relevante.


• Guíar a los alumnos en la recopilación de información y fomentar el pensamiento crítico al analizar diferentes perspectivas y fuentes de información.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis de la problemática y búsqueda de soluciones

• Pedir a los grupos que compartan la información recopilada y analicen la problemática planteada.


• Fomentar el debate y el pensamiento crítico al discutir las causas y consecuencias de la falta de acceso a un ambiente sano y