Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, de forma individual y colectiva, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática: Dificultad para mantener la atención en los libros y la lectura.

Sesión 1: Explorando las formas de expresión oral de la comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo estas pueden enriquecer su lenguaje.


• Actividad 1: Invitar a los alumnos a compartir trabajos realizados en casa relacionados con juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros. Promover la participación de los padres de familia en la creación de estos recursos.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar y escribir en un pizarrón o papelógrafo diferentes juegos del lenguaje que conocen.


• Actividad 3: Cada grupo elegirá uno de los juegos del lenguaje identificados y lo presentará al resto de la clase, explicando las reglas y la forma de jugarlo.

Sesión 2: Rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares (45 minutos)

• Actividad 1: Invitar a algún miembro de la comunidad que hable otro idioma o dialecto a compartir con los alumnos algunas palabras, frases o expresiones de ese