Narración de historias
Karen Aylin MIranda
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de historias
Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con los compañeros para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la que cada niño comparta un objeto que represente su cultura o región.
- Introducir el tema de la narración de historias a través de diversos lenguajes, como la lectura, la escritura, el teatro, el dibujo, etc.
- Leer en voz alta y de manera interactiva un cuento corto relacionado con la cultura de los niños.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los personajes y lugares del cuento, animando a los niños a describirlos.
Sesión 2
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Retomar la historia del cuento leído en la sesión anterior.
- Dividir a los niños en grupos y asignarles un personaje o lugar del cuento.
- Pedir a cada grupo que elabore una representación visual o escénica del personaje o lugar asignado, utilizando materiales como cartulinas, crayones, disfraces, etc.
- Permitir tiempo para que los grupos compartan sus representaciones con el resto de la clase y expliquen los detalles que eligieron resaltar.
Sesión 3
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Iniciar la sesión mostrando a los niños diferentes libros con historias de diversas culturas y regiones.
- Pedir a los niños que elijan un libro y lo exploren, observando los detalles de los personajes y lugares.
- Realizar una actividad de lectura compartida, en la que cada niño comparta con sus compañeros los detalles que más le llamaro