Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Profesor Hugo
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de necesitar desarrollar estrategias para favorecer la participación de las personas en actividades culturales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Identificar las necesidades culturales de la comunidad.



  • Introducción al tema: Se presentará la importancia de la participación en actividades culturales para el sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Dinámica de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades culturales que conocen y las que les gustaría realizar en su comunidad.

  • Actividad: Formar grupos y asignar a cada grupo una necesidad cultural identificada en la lluvia de ideas. Cada grupo deberá investigar sobre la forma en que dicha necesidad podría ser satisfecha y cómo podría ser promovida y difundida.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Diseñar estrategias para promover la participación en actividades culturales.



  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las necesidades culturales identificadas por los grupos y las posibles formas de satisfacerlas.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para diseñar estrategias concretas que fomenten la participación de las personas en las actividades culturales identificadas.

  • Puesta en común: Cada parej