Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto: El docente explicará el objetivo del proyecto y su importancia para conocer y valorar la comunidad.


• Diálogo grupal sobre la importancia de los acontecimientos relevantes de la comunidad y cómo se pueden representar.


• Presentación de diferentes recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que se pueden utilizar en la creación y representación de narrativas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un acontecimiento relevante de la comunidad para representar. Cada grupo deberá elegir uno de los recursos presentados para utilizar en su narrativa.

Sesión 2: Investigación y creación (45 minutos)

• Los grupos realizarán una investigación sobre el acontecimiento seleccionado, recopilando información, fotografías, testimonios, etc.


• Actividad: Cada grupo creará una narrativa basada en el acontecimiento, utilizando el recurso elegido. Podrán utilizar la escritura, la lectura, la música, el movimiento corporal, entre otros.

Sesión 3: Experimentación con movimientos (45 minutos)

• Diálogo grupal sobre los diferentes tipos de movimientos que se pueden utilizar para representar emociones y acciones en una narrativa.


• Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios de experimentación con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias y desplazamientos. Se les proporcionará una música de acompañamiento para que exploren la relación entre el movimiento y el ritmo.

Sesión 4: Ensayo y ajustes (45 minutos)

• Los grupos ensayarán