Cultura democrática y principios éticos

Jonathan said Perales
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Cultura democrática y principios éticos


Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.


Objetivo de la clase (PDA): Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a tratar: En el aula existe la problemática de la indisciplina, los niños son poco comprometidos y andan haciendo desorden dentro del aula.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de cultura democrática y principios éticos. Explicar la importancia de los acuerdos, normas y leyes democráticas en la vida cotidiana.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas para identificar ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresen los principios éticos mencionados.

  • Discusión en pequeños grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos para analizar críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes y determinar si reflejan los principios democráticos mencionados.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar un debate en el que los estudiantes expongan los ejemplos de acuerdos, normas y leyes que analizaron y argumenten si cumplen