Recursos y juegos del lenguaje

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Recursos y juegos del lenguaje

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Complicaciones a atender: Dificultad al decir trabalenguas e identificar qué es una adivinanza.

Sesión 1: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentar adivinanzas a los niños y pedirles que intenten resolverlas en pequeños grupos.


• Discusión en grupo: Comentar las respuestas y explicar qué es una adivinanza.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre otros recursos y juegos del lenguaje que los niños conozcan.


• Tarea: Pedir a los niños que busquen en casa un trabalenguas para traer a la siguiente sesión.

Sesión 2: Trabalenguas y complicaciones al decirlos (45 minutos)

• Actividad de inicio: Pedir a los niños que compartan los trabalenguas que encontraron y que intenten decirlos en voz alta.


• Discusión en grupo: Comentar las dificultades que enfrentaron al decir los trabalenguas y cómo pueden superarlas.


• Actividad principal: Proponer una actividad de pronunciación y articulación en la que los niños practiquen con trabalenguas sencillos.


• Tarea: Pedir a los niños que practiquen en casa con los trabalenguas y que traigan uno nuevo a la siguiente sesión.

Sesión 3: Creación colectiva de adivinanzas (45 minutos)

• Actividad de inicio: Repasar las adivinanzas que se