Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Objetivo de la clase: Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la escuela localizada a orillas de la ciudad y que abarca un municipio de la capital.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Lectura de una situación problemática relacionada con la escuela y su ubicación.


• Planteamiento de preguntas iniciales para investigar: ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante de la escuela viva en el municipio de la capital? ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante viva en la ciudad?

Desarrollo:

• Los estudiantes, en grupos pequeños, investigarán sobre la ubicación de los estudiantes de la escuela y recopilarán datos necesarios para resolver las preguntas planteadas.


• Los estudiantes analizarán los datos recopilados y calcularán la probabilidad de que un estudiante viva en el municipio de la capital y en la ciudad.


• Los estudiantes compartirán sus resultados y explicarán su proceso de cálculo.

Cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos y su relación con la ubicación de la escuela.


• Síntesis de los conceptos aprendidos y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Asignación de tarea: Resolver problemas adicionales relacionados con la probabilidad de eventos mutuamente excluyentes y complementarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Revision de la tarea asignada y resolución de dudas.


• Planteamiento de una nueva situación problemá