Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Los alumnos no tienen clase de educación física, lo que dificulta el desarrollo de sus habilidades motoras, coordinación, control y equilibrio.

Enfoque: Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar diferentes formas de movimiento y su relación con el control del cuerpo.

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de moverse y mantenerse activos para tener un cuerpo saludable.


2. Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos deben imitar diferentes movimientos: saltar, caminar en puntas de pie, gatear, etc.


3. Organizar un juego de "Simon dice" en el que los alumnos deben realizar diferentes acciones que impliquen el control de su cuerpo, como tocar el suelo con una mano o saltar en un solo pie.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Desarrollar habilidades motoras básicas a través de la realización de actividades en parejas.

Actividad:

1. Realizar una actividad de calentamiento similar a la anterior sesión.


2. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una serie de ejercicios para realizar juntos: saltar en un aro, pasar una pelota de un lado a otro, hacer equilibrio en una tabla, entre otros.


3. Observar y brindar retroalimentación a las parejas, resaltando los movimientos que implican control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.