Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Objetivo de aprendizaje: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta generadora: ¿Por qué los grupos humanos se desplazan por los territorios a lo largo del tiempo?


• Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una migración histórica relevante.


• Cada grupo deberá investigar sobre la migración asignada, incluyendo causas, consecuencias y contextos históricos.


• Los alumnos deberán utilizar fuentes históricas, como textos, imágenes y testimonios, para recopilar información.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes de la migración estudiada.


• Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre las migraciones históricas estudiadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente las migraciones históricas estudiadas en la sesión anterior.


• Introducir el problema vinculado al tema: Metodologías de la historia para comprender las movilidades.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar las metodologías de la historia para comprender las movilidades humanas?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la que los al