Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Javier Flores
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo: Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Actividades primarias y espacios agropecuarios.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre los conflictos territoriales? ¿Cuáles son sus implicaciones ambientales y sociales? ¿Cómo afectan a la comunidad, a México y al mundo?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán investigaciones sobre distintos conflictos territoriales actuales en México y el mundo, considerando sus implicaciones ambientales y sociales. Podrán utilizar diversas fuentes de información como libros, artículos, videos, etc.

  • Análisis de casos: Cada grupo presentará un caso de conflicto territorial y sus implicaciones al resto de la clase, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.


Cierre:



  • Reflexión y síntesis: Los estudiantes realizarán una reflexión individual o en parejas sobre lo aprendido en la sesión y sus opiniones respecto a las alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales.

  • Puesta en común: Algunos estudiantes compartirán sus reflexiones con la clase, generando un diálogo enriquecedor.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo d