Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer diferentes tradiciones a través de una entrevista y elaborar de manera colaborativa un tríptico con la información obtenida.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Explicar a los alumnos el objetivo de la actividad y la importancia de conocer y valorar las tradiciones de la comunidad.


• Presentar diferentes ejemplos de trípticos para que los alumnos se familiaricen con este formato.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que les gustaría aprender.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una tradición para investigar.

Sesión 2:

• En grupo, investigar sobre la tradición asignada utilizando diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.


• Promover la colaboración entre los integrantes del grupo para recopilar la información de manera efectiva.


• Guiar a los alumnos en la selección y organización de la información relevante para su tríptico.

Sesión 3:

• Invitar a una persona de la comunidad que sea experta en la tradición asignada para que comparta sus conocimientos y experiencias con los alumnos.


• Realizar una entrevista a la persona invitada, permitiendo a los alumnos hacer preguntas y participar activamente en la conversación.


• Fomentar una actitud respetuosa y abierta hacia la diversidad cultural d