Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera.
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos.

PDA (Propósito de aprendizaje): Investiga figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Falta de conocimientos de los alumnos.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna figura circular.


• Promover preguntas como: ¿qué características tiene un círculo? ¿dónde encontramos círculos en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de circunferencia y explicar sus elementos principales (radio, diámetro, cuerda, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes objetos para encontrar la relación entre el diámetro y la circunferencia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre las propiedades de los círculos y figuras relacionadas.


• Los alumnos deben utilizar diferentes recursos (libros, internet, etc.) para realizar su investigación.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los grupos.


• Durante la investigación, los alumnos deberán crear una presentación o un póster para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá las propiedades de los círculos que descubrieron.


• Realizar una dis