Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza - El cuidado de las mascotas.
natalia concepcion gumeta
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza - El cuidado de las mascotas.
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos manifestarán actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos, específicamente las mascotas.
- Los alumnos evitarán modificar las condiciones naturales de vida de las mascotas al interactuar con ellas.
Secuencia didáctica:
- Motivación (10 minutos):
- Presentar a los alumnos imágenes de diferentes mascotas y preguntarles si tienen alguna mascota en casa.
- Realizar preguntas para generar reflexión sobre el cuidado que deben brindar a sus mascotas, como "¿Qué creen que necesitan las mascotas para vivir?", "¿Qué cosas debemos hacer para cuidar correctamente a una mascota?".
- Introducción al tema (10 minutos):
- Proyectar un video corto sobre la importancia del cuidado de las mascotas y cómo interactuar con ellas sin modificar sus condiciones de vida.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el video, como "¿Qué aprendieron sobre el cuidado de las mascotas?", "¿Por qué es importante no modificar las condiciones naturales de las mascotas?".
- Actividad práctica (15 minutos):
- Organizar a los alumnos en parejas y entregarles una ficha con diferentes situaciones en las que deben decidir cómo interactuar con una mascota sin modificar sus condiciones de vida.
- Las parejas discutirán y pondrán en práctica el pensamiento crítico para tomar decisiones correctas y respetuosas hacia los seres vivos.
- Al finalizar, cada pareja compartirá sus decisiones y se realizará una retroalimentación colectiva.
- Reflexión y cierre (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actitudes de cuidado y empatía hacia las mas