Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

PDA: Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a abordar: Violencia y nulo convivio entre pares

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la violencia entre pares en la escuela y cómo esto afecta su convivencia diaria.


• Generar una lluvia de ideas sobre las consecuencias negativas de la violencia y el nulo convivio entre pares.


• Establecer el vínculo entre esta problemática y las matemáticas, explicando cómo el análisis de relaciones proporcionales y no proporcionales puede ayudar a comprender y resolver conflictos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir el concepto de función y su representación tabular.


• Presentar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales mediante tablas y pedir a los estudiantes que los analicen y los relacionen con la problemática planteada.


• Realizar ejercicios prácticos en parejas donde los estudiantes identifiquen y representen tablas de relaciones proporcionales y no proporcionales.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de función y su representación gráfica.


• Mostrar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales mediante gráficas y pedir a los estudiantes que las analicen y las relacionen con la problemática planteada.


• Realizar ejercicios prácticos en parejas donde los estudiantes identifiquen y representen gráficas de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Fomentar la discusión en el aula sobre cómo estas rela