Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo:
El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Plantear el problema a resolver: "En el supermercado, tienen en oferta varios productos. Cada producto tiene un precio diferente. Si quiero comprar 3 productos, ¿cómo puedo calcular el costo total de mi compra y saber cuánto dinero me queda?"


• Fomentar la participación de los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre cómo podrían resolver el problema.

2. Exploración (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con sumas de números naturales de hasta tres cifras.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo podrían resolver cada situación problemática y encontrar diferentes estrategias.


• Guiarlos para que utilicen el algoritmo convencional para resolver los problemas.

3. Indagación (15 minutos):

• Cada grupo presentará una de las situaciones problemáticas y explicará cómo resolvieron el problema utilizando el algoritmo convencional.


• Fomentar la discusión entre los grupos y permitir que los alumnos se cuestionen y reflexionen sobre las diferentes estrategias utilizadas.

4. Cierre (5 minutos):

• Resumir