Introducción al tema

Fabiola Evelina
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento: Comenzar la clase con un saludo y una breve rutina de calentamiento para activar el cuerpo de los alumnos.



  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad estaremos trabajando en la precisión y coordinación de nuestros movimientos al usar objetos, herramientas y materiales. Ejemplificar con algunas situaciones cotidianas donde se requiere de precisión y coordinación, como jugar al dominó o pintar un dibujo.



  3. Juego de precisión: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una serie de objetos pequeños, como botones o palitos de madera. Explicarles que deberán colocar los objetos uno encima del otro formando una torre lo más alta posible, sin que se caiga. El grupo que logre construir la torre más alta ganará el juego.



  4. Reflexión: Al finalizar el juego, realizar una breve reflexión con los alumnos sobre la importancia de la precisión y coordinación en esta actividad. Preguntarles cómo se sintieron al realizar el juego y qué estrategias utilizaron para lograr construir la torre.




Sesión 2: Aplicación de la precisión y coordinación en el programa Paint


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Aplicar los conceptos de precisión y coordinación en el uso del programa Paint.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema: Comenzar la clase recordando brevemente el tema de la última sesión, la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.



  2. Presentación de Paint: