Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos pasados y contemporáneos.

Cassandra Medrano
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase - Historia: Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con hechos pasados y contemporáneos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Contaminación.


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o contemporáneos relacionados.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Las tensiones en el siglo XX" y la problemática de la contaminación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con la contaminación.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Distribuir material de lectura sobre las tensiones internacionales en el siglo XX y sus vínculos con problemas medioambientales.

  • Realizar una lectura en grupo y discutir las ideas principales.

  • Resolver preguntas relacionadas con la lectura para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las respuestas a las preguntas y debatir sobre las diferentes perspectivas.

  • Reflexionar sobre la relación entre las tensiones internacionales y la problemática de la contaminación.

  • Dejar tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar la tarea de la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos concretos de tensiones internacionales relacionadas con la contaminación en el siglo XX.


Desarrollo:



  • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre casos históricos específicos de tensiones internacionales y su relación con la contaminación.

  • Organizar un debate en el que se discutan l