Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Ernesto Conde
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce a través de sus pares, las labores y actividades que desarrollan los integrantes de otras familias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Grado: Preescolar 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Conoce a través de sus pares, las labores y actividades que desarrollan los integrantes de otras familias.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción y problematización):
- Presentar a los alumnos la situación problemática: Los niños y niñas no reconocen y clasifican los oficios y profesiones.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los oficios y profesiones que conocen.
- Generar una lista en el pizarrón con los oficios y profesiones mencionados por los alumnos.
- Mostrar imágenes o videos de diferentes oficios y profesiones para ampliar el conocimiento de los alumnos.
- Realizar preguntas para reflexionar sobre la importancia de los oficios y profesiones en la sociedad.
- Formular una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos aprender sobre los diferentes oficios y profesiones que existen?
Sesión 2 (Investigación y trabajo en equipo):
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un oficio o profesión de la lista generada en la sesión anterior.
- Proporcionar material de apoyo como libros, revistas, imágenes, etc., para que los equipos investiguen sobre el oficio o profesión asignado.
- Los equipos deben recopilar información sobre las labores y actividades que realizan los integrantes de ese oficio o profesión.
- Cada equipo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Sesión 3 (Presentación de las investigaciones):
- Los equipos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clas