Locomoción de animales y su relación con el entorno

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Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Grado: 3º de Primaria


Tema: Locomoción de animales y su relación con el entorno


Objetivo (PDA): Indagar y describir la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción al concepto de locomoción de los animales y su importancia para su supervivencia.

  • Actividad: Observación de videos y fotografías de diferentes animales en movimiento y discusión en grupo sobre las características de su locomoción.

  • Registro en cuaderno: Los alumnos deberán realizar dibujos de los animales observados y describir la forma en que se desplazan.


Sesión 2:



  • Actividad: Realización de una visita al jardín de la escuela para observar animales en su entorno natural.

  • Registro en cuaderno: Los alumnos deberán dibujar los animales observados en su cuaderno, anotando también las características de su entorno y cómo se desplazan en él.


Sesión 3:



  • Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes animales y su locomoción.

  • Registro en cuaderno: Los alumnos deberán recopilar información sobre los animales asignados y escribir un breve texto que describa sus características de locomoción y su relación con su entorno.


Sesión 4:



  • Actividad: Presentación de la investigación en grupos y debate en clase sobre las diferentes formas de locomoción.

  • Registro en cuaderno: Los alumnos deberán toma