Pérdida de biodiversidad y consumo responsable para promover estilos de vida sustentables

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y consumo responsable para promover estilos de vida sustentables

Objetivo de la planeación: Indagar y proponer acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Pérdida del suelo y sus vínculos vitales en biodiversidad y patrimonio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales que los alumnos conocen y su relación con la pérdida de biodiversidad.


• Indagación inicial: Los alumnos investigarán en parejas sobre un problema medioambiental específico y su relación con la pérdida de biodiversidad. Deberán presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de resultados: Los alumnos compartirán sus investigaciones en forma de lluvia de ideas.


• Diálogo guiado: A partir de los resultados compartidos, se generará un diálogo en el que se analicen las causas y consecuencias de los problemas medioambientales y la pérdida de biodiversidad.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un diorama de degradación del suelo, utilizando materiales reciclados que representen los impactos negativos en la biodiversidad y el patrimonio.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el diorama: Los alumnos analizarán y reflexionarán sobre el diorama creado, identificando lo