Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Fernanda Calderón- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo PDA: Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática: Los niños no respetan reglas ni tienen límites.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestras diferencias
Objetivo específico: Reconocer y valorar las diferencias entre los compañeros.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una dinámica para fomentar la integración y conocer los nombres de todos los niños.
Desarrollo (25 minutos):
- Proyección de imágenes que representen diferentes contextos y culturas.
- Diálogo guiado sobre las diferencias que pueden existir entre las personas (forma de vestir, idioma, costumbres, etc.).
- Promover el respeto y la valoración de estas diferencias.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre las diferencias entre las personas?
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: dibujar o pegar imágenes que representen la diversidad.
Sesión 2 (45 minutos)
Título: Jugando juntos
Objetivo específico: Fomentar la colaboración y el respeto durante los juegos y actividades.
Inicio (10 minutos):
- Revision de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Recoger los dibujos o imágenes que representan la diversidad.
Desarrollo (25 minutos):
- Realización de juegos en equipos mixtos, donde los niños deban colaborar para lograr un objetivo común.
- Reforzamiento del