Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Título de la planeación: Celebrando la diversidad cultural: Interactuando con personas de otros lugares y culturas

Objetivo PDA:
Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.

Metodología:
Aprendizaje servicio (APS)

Interdisciplinaridad:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Contexto:
Nueva escuela Mexicana

Duración:
10 horas - 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Actividad inicial (10 minutos):
   Los alumnos se reúnen en grupo y comparten experiencias personales sobre diferentes culturas que conocen o han tenido contacto. El objetivo es despertar el interés y la curiosidad por la diversidad cultural.

   
   



2. Lectura de cuentos (15 minutos):
   El maestro lee un cuento que resalte la importancia de la diversidad cultural, enfocándose en el valor de aceptar y respetar las diferencias. Se promueve la reflexión y el diálogo sobre la historia leída.

   
   



3. Actividad de escritura (15 minutos):
   Los alumnos escriben una breve reflexión o dibujo sobre lo que más les llamó la atención del cuento y cómo pueden aplicar en su vida cotidiana la aceptación de la diversidad cultural.

   
   



4. Cierre (5 minutos):
   Se realiza una breve plenaria donde se comparten las reflexiones y dibujos realizados por los alumnos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Actividad inicial (10 minutos):
   Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna un país o cultura diferente. Cada grupo investiga sobre la cultura asignada y prepara una pequeña presentación para compartirla con el resto de la clase.

   
   



2. Presentaciones culturales (25 minutos):
   Los gr