Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Curso: Secundaria 1º

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Poco interés por parte de los alumnos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en clase:

   
   
   
   
   • Nivel de participación activa y constructiva
   
   
   • Calidad de las aportaciones realizadas
   
   
   • Aportaciones interdisciplinares al tema
   
   
   
   



2. Mapa conceptual individual:

   
   
   
   
   • Organización y estructura del mapa conceptual
   
   
   • Correcta utilización de elementos gráficos
   
   
   • Relación y conexión de conceptos
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a atender: Poco interés por parte de los alumnos en la asignatura de Geografía.


• Reflexionar en grupo: ¿Por qué es importante estudiar los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales?


• Presentación del objetivo de la clase: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el aprendizaje significativo.

Desarrollo:

• Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una empresa o industria para analizar y estudiar su proceso productivo y sus consecuencias