Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la falta de una dieta balanceada en la comunidad y la falta de desayuno antes de llegar a la escuela.

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos evaluativos al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve dinámica de integración.


• Presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Planteamiento del problema de la falta de una dieta balanceada en la comunidad y la falta de desayuno antes de llegar a la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del proyecto comunitario a realizar.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en equipo sobre la importancia de una dieta balanceada y el desayuno en el rendimiento académico y la salud.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de la investigación realizada.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de una dieta balanceada y el desayuno.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y problemática a abordar.


• Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Present