El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo: Dialogar sobre estereotipos de niñas y niños asociados al género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación de los objetivos de la clase.


• Presentación del problema a abordar: Los alumnos realizarán un torneo de fútbol.

Desarrollo del ABP (30 minutos)

1. Presentación del problema:

• Dividir a los alumnos en equipos.


• Explicar que se llevará a cabo un torneo de fútbol en la escuela.


• Solicitar a cada equipo que reflexione sobre los estereotipos de género que pueden estar presentes en un torneo de fútbol y cómo podrían inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

2. Investigación y análisis del problema:

• Cada equipo investigará y discutirá sobre los estereotipos de género en el fútbol y su relación con la violencia, desigualdad y discriminación.


• Se proporcionarán recursos como libros, artículos, videos, etc., para que los equipos puedan ampliar sus conocimientos sobre el tema.

3. Propuesta de soluciones:

• Cada equipo deberá proponer estrategias para romper los estereotipos de género en el fútbol y fomentar la igualdad y la inclusión.


• Se promoverá la creatividad y la participación activa de los alumnos en la generación de ideas.

Cierre (5 minutos)

• Puesta en común de las propuestas de cada equipo.


• Reflexión final sobre los estereotipos de géner