Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias y descripción de lugares y personajes de la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: A los niños se les dificulta describir.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al proyecto (15 minutos)

• Actividad de inicio: Saludo y presentación de los niños.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto en el que vamos a aprender a contar y describir historias utilizando diferentes lenguajes".


• Actividad principal: Lectura de un cuento corto y posterior conversación sobre los personajes y lugares de la historia.


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2: Conociendo nuestra comunidad (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad principal: Salida a la comunidad para observar y describir lugares y personas relevantes. Los niños tomarán fotografías y anotarán sus observaciones.


• Cierre: Conversación en el aula sobre lo observado y comparación con los personajes y lugares de la historia del cuento leído en la sesión anterior. Tarea para la siguiente sesión.

Sesión 3: Creación de personajes y lugares (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad prin