Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de alumnos de Secundaria 1º:

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y diferenciar entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.

• Introducción: Presentar el tema "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones" y la importancia de comprender nuestras emociones para tener relaciones equitativas.


• Actividad: Realizar una actividad de reflexión individual sobre las emociones que experimentamos en diferentes situaciones y cómo nos afectan.


• Discusión en grupo: Compartir las experiencias y reflexiones individuales, identificando las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Cierre: Resumir los conceptos aprendidos y plantear el objetivo de las próximas sesiones.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar y nombrar las emociones propias y de los demás.

• Actividad: Realizar una dinámica de reconocimiento de emociones en diferentes situaciones, donde los alumnos puedan identificar las emociones en sí mismos y en los demás.


• Reflexión en grupo: Analizar la importancia de reconocer y nombrar nuestras emociones para comprender mejor nuestras necesidades y las de los demás.


• Cierre: Reafirmar la importancia de la empatía y la comprensión emocional en la construcción de relaciones equitativas.

Sesión 3:

Objetivo específico: Regular las emociones para la toma de decisiones.

• Actividad: Realizar una actividad práct