Funciones y resolución gráfica de problemas

Gloria Juarez Medina
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Funciones y resolución gráfica de problemas


Sesión 1: Introducción al concepto de función
Objetivo: Introducir el concepto de función y su importancia en las matemáticas.



  • Presentar el concepto de función a través de ejemplos cotidianos.

  • Explicar la relación entre variables y funciones.

  • Realizar ejercicios prácticos de identificación de funciones.


Sesión 2: Representación tabular de funciones
Objetivo: Comprender cómo se puede representar una función en una tabla.



  • Explicar cómo representar una función mediante una tabla de valores.

  • Realizar ejercicios de representación tabular de funciones.

  • Analizar la variación de las cantidades representadas en la tabla.


Sesión 3: Representación gráfica de funciones
Objetivo: Aprender a representar una función mediante un gráfico.



  • Introducir la representación gráfica de funciones.

  • Mostrar ejemplos de gráficos de funciones.

  • Realizar ejercicios prácticos de representación gráfica de funciones.


Sesión 4: Relación entre las representaciones tabulares y gráficas
Objetivo: Establecer la relación entre las representaciones tabulares y gráficas de una función.



  • Comparar las representaciones tabulares y gráficas de varias funciones.

  • Identificar patrones y tendencias en las representaciones.

  • Realizar ejercicios de relacionar las representaciones tabulares y gráficas.


Sesión 5: Representación algebraica de funciones
Objetivo: Aprender a representar una función mediante una expresión algebraica.



  • Introducir la representación algebraica de funciones.

  • Explicar cómo se pueden expresar las funciones mediante ecuaciones o fórmulas.

  • Realizar ejercicios de representación algebraica de funciones.


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