Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo:
Reflexionar sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como un producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Escasez del agua

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del problema (escasez del agua): Se plantea a los alumnos el problema de la escasez del agua y se les invita a reflexionar sobre la importancia de este recurso y los problemas que su escasez puede causar.

   
   



2. Actividad de diagnóstico: Se realiza una actividad de diagnóstico donde los alumnos escriben en parejas o grupos pequeños todo lo que conocen sobre la escasez del agua.

   
   



3. Actividad de lectura: Se proporciona a los alumnos un texto informativo sobre la escasez del agua y se les pide que lo lean de forma individual o en parejas.

   
   



4. Reflexión sobre el texto: Se realiza una discusión grupal para reflexionar sobre las ideas principales del texto y la importancia de comprender y resumir la información.

   
   

Sesión 2:

1. Introducción a la tarea: Se plantea a los alumnos la tarea de realizar un resumen del texto leído en la sesión anterior, enfatizando en la importancia de exponer de manera clara, precisa y breve las ideas más relevantes.

   
   



2. Actividad de producción de resúmenes: Se proporciona a los alumnos una guía o estructura para realizar el resumen y se les brinda tiempo para trabajar en parejas o grupos pequeños.

   
   



3. Puesta en común y retroalimenta