Medición de perímetro y área de figuras compuestas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición de perímetro y área de figuras compuestas

Objetivo (PDA): Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la medición de perímetro y área.


• Presentar una situación problemática relacionada con la falta de valores y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de figuras compuestas y discutir cómo calcular su perímetro y área.


• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles materiales para que construyan figuras compuestas y las midan.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Guiar a los estudiantes para que utilicen estrategias diversas al calcular el perímetro y el área de las figuras compuestas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos, y cómo pueden aplicarse en situaciones cotidianas y profesionales.


• Relacionar la falta de valores identificada en el problema interdisciplinar con la importancia de la precisión y la honestidad al medir y calcular.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y realizar una breve recapitulación sobre la medición de perímetro y área de figuras compuestas.


• Presentar una nueva situación problemática relacionada con l