Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles) y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de aprendizaje y el problema de contaminación que enfrenta la comunidad debido al consumo de recursos energéticos. Motivar la importancia de analizar el impacto en el medio ambiente.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades de la casa y la escuela que requieren el uso de energía eléctrica y combustibles. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad de la lista para investigar en las siguientes sesiones.


• Tarea: Solicitar a los estudiantes que investiguen sobre la actividad asignada y recopilen información sobre el consumo de recursos energéticos y su impacto en el medio ambiente.

Sesión 2:

• Exposición de resultados: Cada equipo presenta la actividad asignada y comparte la información recopilada sobre su consumo de recursos energéticos y su impacto en el medio ambiente.


• Análisis y reflexión: Fomentar una discusión en el grupo sobre las similitudes y diferencias entre las actividades investigadas. Promover el análisis de los costos y beneficios del consumo de recursos energéticos en cada actividad.


• Tarea: