Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática interdisciplinaria: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Presentar una situación problemática que relacione el tema con la falta de valores, por ejemplo, "En una fiesta, algunos estudiantes no respetan el espacio de los demás al bailar, ¿cómo podemos determinar el área que ocupan en la pista de baile?". Discutir en grupos pequeños posibles soluciones.

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que investiguen en grupos sobre la definición y propiedades de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Proporcionar recursos como libros, computadoras o tablets para que realicen su investigación.


• Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Qué es una circunferencia? ¿Cómo se calcula su área? ¿Qué es un círculo? ¿Cuáles son sus propiedades? ¿Qué es una esfera? ¿Cómo se calcula su volumen?


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de los hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con la clase.


• Destacar la importancia de los valores en el respeto a los demás y cómo esto se relaciona con el tema de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Realizar una reflexión en grupo sobre cómo los valores se pueden aplicar en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión ante