Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Relación entre Física y Ecología.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Lograr que los alumnos entiendan la diferencia entre calor, radiación y temperatura y su relación con el cambio climático.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático".


• Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con el cambio climático y sus consecuencias.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan el calor, la radiación y la temperatura con el cambio climático?

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos: calor, radiación y temperatura.


• Actividad de observación: Medir la temperatura de diferentes objetos y compararla con la sensación de calor que producen al tocarlos.


• Experimento: Colocar un objeto bajo la luz solar y medir la temperatura antes y después de la exposición.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué relación encuentran entre la temperatura medida y la radiación solar? ¿Cómo se relaciona esto con el cambio climático?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Presentación de la relación entre estos conceptos y el cambio climático.


• Planteamiento del problema a investigar: ¿Cuáles son los procesos que originan el efecto invernadero y cómo se relacionan con el cambio climático?

Desarrollo:

• Investigación en eq