Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números - Proporciones y comparaciones de fracciones

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno propone expresiones aditivas equivalentes de tercios, quintos, sextos, novenos y décimos; también compara fracciones (con igual numerador o igual denominador) utilizando los signos > (mayor que), < (menor que) o = (igual).

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de valores en la escuela, casa y calle.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y las fracciones

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar los conocimientos previos sobre fracciones.


• Lectura de un texto interdisciplinario sobre la importancia de los valores en la sociedad.


• Reflexión grupal sobre la relación entre los números y los valores.


• Actividad práctica: Representación gráfica de fracciones y su equivalencia en porcentajes.

Sesión 2: Proporciones y expresiones aditivas equivalentes

• Repaso de conceptos básicos sobre fracciones.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de proporciones y expresiones aditivas equivalentes.


• Actividad colaborativa: Creación de carteles informativos sobre la importancia de los valores en la escuela, casa y calle, utilizando fracciones como recurso visual.

Sesión 3: Comparación de fracciones con igual numerador

• Repaso de la comparación de fracciones utilizando el mismo numerador.


• Ejercicios prácticos de comparación de fracciones con igual numerador.


• Actividad interdisciplinaria: Debate sobre situaciones de falta de valores en la escuela, casa y calle.