Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender la importancia de la educación socioemocional y su impacto en el manejo de las emociones.

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus intereses y emociones.


• Introducción al concepto de educación socioemocional y su importancia.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage con imágenes que representen diferentes emociones.

Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar y reconocer las propias emociones y las de los demás.

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de diferentes situaciones o escenarios en los que los alumnos deberán identificar las emociones presentes.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para representar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer las emociones propias y ajenas.

Sesión 3:
Objetivo específico: Desarrollar la empatía en situaciones cotidianas.

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos deberán ponerse en el lugar de otra persona y analizar cómo se sentirían.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de role-playing