Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Nora Sdn
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: El cuidado de nuestro cuerpo y el ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del tema y sus objetivos.

  2. Realización de una conversación inicial sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en el entorno.

  3. Conversación sobre los hábitos de higiene personal y limpieza que realizan en casa.

  4. Observación de imágenes relacionadas con la higiene y la limpieza.

  5. Explicación de la importancia de la actividad física para la salud.

  6. Realización de una actividad física (juego, baile, etc.) para promover la actividad física dentro del aula.

  7. Realización de una actividad práctica de higiene personal, como lavado de manos.

  8. Conversación sobre cómo mantener limpios los espacios físicos, como el aula.

  9. Realización de una actividad práctica de limpieza del aula, con la participación de todos los alumnos.

  10. Reflexión final sobre la importancia de practicar hábitos de higiene personal y limpieza en el entorno.


Evaluación formativa:


Instrumento 1: Observación directa



  • Observación de la participación activa de los estudiantes en las actividades prácticas de higiene personal y limpieza.

  • Observación de la comprensión de la importancia de los hábitos de higiene y limpieza.


Instrumento 2: Registro de reflexiones



  • Registro de las re