Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Nora Sdn
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve dinámica de presentación.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es la salud y por qué es importante cuidarla.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar una breve explicación sobre el tema del cuidado de la salud personal y colectiva.

    • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen hábitos de higiene personal y limpieza en diferentes contextos.

    • Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la participación y reflexión sobre la importancia de estos hábitos.

    • Promover la identificación de situaciones de la vida cotidiana en las que se deben practicar hábitos de higiene personal y limpieza.



  3. Aplicación práctica (10 minutos)



    • Pedir a los alumnos que formen parejas.

    • Entregar a cada pareja una lista de hábitos de higiene personal y limpieza.

    • Solicitar a las parejas que realicen un juego de roles en el que representen la práctica de estos hábitos.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de practicar hábitos de higiene personal y limpieza.

    • Resaltar la relevancia de estos hábitos para la conservación de la salud y la prevención de enfermedades.

    • Plantear una tarea para la próxima sesión: realizar una lista de objetos o espacios que requieran limpieza en el aula.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación