Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene, limpieza y actividad física.

Nora Sdn
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 mins)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene, limpieza y actividad física".



  2. Desarrollo (30 mins)



    • Presentación de imágenes y videos que muestren los diferentes hábitos de higiene personal y limpieza.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de estos hábitos para conservar la salud y prevenir enfermedades.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos pueden llevar a cabo en su vida diaria para mejorar su higiene personal y mantener limpios sus espacios físicos.

    • Creación de un mural donde se enumeren y muestren ilustraciones de los hábitos de higiene y limpieza mencionados por los alumnos.



  3. Cierre (5 mins)



    • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de una pequeña tarea para la casa: pedir a los alumnos que practiquen al menos un hábito de higiene personal adicional durante la semana y lo compartan en la siguiente sesión.




Atender al problema: Las niñas y los niños presentan dificultad para tener una limpieza personal adecuada.



  • Durant