Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender interdisciplinarmente: Leer

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Fomentando la empatía a través de la literatura (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y mencionar el tema a desarrollar en la clase. Recordarles que el objetivo es valorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo esto se relaciona con el problema de la lectura.

  
  



• Actividad de calentamiento (10 minutos): Realizar una actividad de relajación y respiración para preparar a los alumnos para la clase.

  
  



• Planteamiento del problema (5 minutos): Presentar el problema de la lectura y cómo esto afecta a las personas en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse. Discutir brevemente sobre las dificultades que pueden tener los alumnos en relación a la lectura y su impacto en su vida diaria.

  
  



• Desarrollo (20 minutos): Leer en voz alta un cuento o fragmento de una historia que refleje situaciones en las que las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse son importantes. Durante la lectura, resaltar los momentos en los que la empatía y la comprensión juegan un papel importante. Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre las situaciones presentadas.

  
  



• Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso o situación e